Месяц: Февраль 2025

Obsah:

1. Výhody ústního počítání.
2. Rozvoj mozku u dětí.
3. Formování dovedností a dovedností prostřednictvím ústního počítání.
4. Škola Soroban® — škola ústního počítání.

Korist ústního počítání.

Současná společnost klade vysoké nároky na vzdělání dětí, zejména předškolního věku. Vědecké výzkumy potvrzují, že ústní počítání má velký potenciál pro rozvoj mozku a přípravu dětí na školní vzdělávání. pojďme prozkoumat, proč je ústní počítání důležité a jak může přispět k akademickému úspěchu.

Metoda ústního počítání je důležitým nástrojem pro rozvoj předškolních dětí. pojďme se podrobněji podívat, proč je tato metoda užitečná a jak může přispět k akademickému úspěchu.

1.     Rozvoj mozku: Ústní počítání vyžaduje aktivní práci mozku. Děti, které pravidelně cvičí ústní počítání, rozvíjejí paměť, koncentraci a obrazové myšlení. To přispívá k celkovému kognitivnímu rozvoji.

2.     Formování dovedností a dovedností: Ústní počítání pomáhá dětem osvojovat si matematické koncepty, vztahy mezi čísly a základní operace. Učí se logicky myslet a řešit úkoly.

Rozvoj mozku dětí

Mozek je neurobiologickým divem, který začíná svůj vývoj již v druhém týdnu po početí. pojďme se podívat na hlavní etapy vývoje mozku u dětí:

1.     Vnitřně-uterinný vývoj: Nejprve se u kojenců vyvíjejí senzorické oblasti, které odpovídají za sluch a zrak. Mozek aktivně funguje ještě před narozením a toto období je důležité pro jeho formování.

2.     První léta života: Později začínají rozvíjet jazykové dovednosti a poznávací funkce. Ve 4 letech jsou u dětí vyvinuty všechny oblasti mozku, které odpovídají za základní smysly a motoriku. V této době jsou děti schopny dělat většinu základních věcí samy.

3.     Školní věk: Do 6 let se aktivně vyvíjí část mozku, která je zodpovědná za řeč. Mezi 4. a 6. rokem probíhá tento proces neuvěřitelně rychle. Právě proto děti ve věku 5-6 let snadno ovládají cizí jazyky.

4.     Dospívání: Do 9 let má mozek dítěte již schopnost zabývat se složitými úkoly. Dospívající mohou pociťovat silné emoce, ale nemohou je kontrolovat. Ve 13 letech je dítě jako bomba s pomalým odpálením, připravena kdykoli vybouchnout.

5.     Dospívání a dospělost: Efektivita práce mozku roste. Děti mohou osvojit mnoho materiálu, učí se analyzovat a dělat vlastní závěry. V tomto období si děti vybírají oblast znalostí, která je zajímá, a soustředí se na ni.

Vliv na rozvoj mozku: Správný vývoj mozku ovlivňují faktory jako spánek, fyzická aktivita a čas strávený u obrazovky. Rodiče by měli tyto aspekty zohlednit, aby přispěli k harmonickému rozvoji svého dítěte.

Formování dovedností a dovedností prostřednictvím ústního počítání

Ústní počítání není jen manipulace s čísly, ale důležitý nástroj pro rozvoj dětí. pojďme se podívat, jak přispívá k formování dovedností a dovedností.

1.     Rozvoj matematického myšlení: Ústní počítání pomáhá dětem osvojovat si matematické koncepty, jako jsou sčítání, odčítání, násobení a dělení. Učí se rozumět vztahům mezi čísly a řešit úkoly.

2.     Logické myšlení: Během ústního počítání se děti učí logicky analyzovat situace. Rozvíjejí dovednosti porovnávání, klasifikace a volby optimálního řešení.

3.     Koncentrace a pozornost: Ústní počítání vyžaduje pozornost k detailům a přesnosti. Děti se učí soustředit se na úkol a provádět ho bez chyb.

4.     Samostatnost a sebejistota: Když děti umí rychle počítat ústně, stávají se více samostatnými. To zvyšuje jejich sebevědomí ve vlastních schopnostech.

5.     Příprava na školní vzdělávání: Ústní počítání je předpok

ladem pro další studium matematiky. Děti, které umí rychle počítat, se lépe přizpůsobují školním úkolům.

Ústní počítání není jen dovedností, ale důležitým prvkem rozvoje dítěte. Využíváním této metody mohou pedagogové připravit malé děti na školní vzdělávání a přispět k jejich celkovému rozvoji.

Škola Soroban® — škola ústního počítání.

Škola Soroban® je metodikou mentální aritmetiky, která využívá ústního počítání k rozvoji dětí. pojďme se podívat, jak Soroban přispívá k intelektuálnímu růstu:

1.     Zlepšení kognitivních schopností: Ústní počítání na sorobanech aktivuje obě hemisféry mozku. To přispívá k rozvoji analytického a tvůrčího myšlení.

2.     Zlepšení paměti a koncentrace pozornosti: Provádění aritmetických operací ústně trénuje paměť a soustředění dětí.

3.     Vizualizace čísel: Sorobanové abaky pomáhají dětem vizualizovat čísla. Rozumí desítkám, složení čísla a vztahu mezi nimi.

4.     Rozvoj sebeúcty a sebejistoty: Úspěšné provedení ústních výpočtů zvyšuje sebeúctu dětí.

5.     Použití v reálném životě: Dovednosti ústního počítání jsou užitečné nejen v matematice, ale i v různých oblastech života.

Soroban je metodikou, která je nástrojem pro rozvoj mozku, který pomáhá dětem stát se kompetentnějšími a kreativnějšími.

Metodika Soroban® využívá ústního počítání k rozvoji dětí. pojďme se podívat, ve kterých oblastech života lze dovednosti získané díky Soroban® použít:

1.     Výuka matematiky: Soroban pomáhá dětem snáze chápat čísla, vztahy mezi nimi a základní matematické operace. To je užitečné nejen ve škole, ale i v každodenním životě.

2.     Paměť a koncentrace: Provádění ústních výpočtů trénuje paměť a soustředěnost. To je užitečné při studiu nového materiálu.

3.     Rozvoj kreativity a představivosti: Schopnost vizualizovat čísla a jejich vztahy rozvíjí kreativní myšlení.

4.     Sebe disciplína a sebejistota: Pravidelné tréninky v aplikaci Soroboom pomáhají dětem získat více sebejistoty ve svých schopnostech.

5.     Příprava na školu a akademický úspěch: Dovednosti získané díky Soroban usnadňují školní studium a přispívají k akademickému úspěchu.

Závěr: Ústní počítání je důležitým nástrojem pro rozvoj dětí. Využíváním této metody rodiče připravují předškoláky na školní vzdělávání a přispívají k jejich celkovému rozvoji.

Informace:
Kozak, L., Lucik, T. «Charakteristika pedagogických inovací v práci s dětmi předškolního věku.»
John Medina. «Pravidla rozvoje mozku vašeho dítěte»

Svět je velký a různorodý. Když se dítě učí tento svět poznávat, snaží se v něm přizpůsobit. Jakou roli hrají matematické dovednosti v tomto procesu? Je možné prostě na tuto na první pohled nudnou vědu čísel a pravidel zapomenout a nějak se bez ní obejít? Kdo pomůže dítěti otevřít tajemství matematiky a zamilovat si ji? Jak pomohou Kurzy mentální aritmetiky Soroban?
O tom bude naše diskuze.

Systém Soroban

Matematika. Je to nutné?

Matematika je vzdělávací předmět, který formuje matematickou kombinaci znalostí, dovedností a schopností a pomáhá rozvíjet sociálně adaptační dovednosti a životní orientaci u žáků. Od jejich úrovně závisí schopnost dítěte orientovat se ve světě a samostatně v něm postupovat vpřed.

Jaké jsou tedy velmi potřebné matematické požadavky na život?

1. Dostatečně rozvinutá úroveň kvantitativních, prostorových a časových představ.
2. Schopnost provádět aritmetické operace.
3. Schopnost aplikovat získané znalosti a dovednosti při řešení aritmetických úloh.
4. Znalost geometrického materiálu a jeho vlastností, velikostí a měřicích jednotek.

To jsou hlavní matematické podmínky adaptačních schopností a samostatnosti dětí.

Odpověď je zřejmá — matematika je zcela nezbytná.

Matematika pro děti

Matematika pro děti je svět, ve kterém se setkají s obzvláště obtížnými vzdělávacími, poznávacími a psychologickými obtížemi.

Konkrétně:

1. S fenoménem zrcadlových pohybů (jedno z druhů obtíží vizuálního vnímání).

Projevuje se chybami grafické činnosti:

• obtíže při psaní — 12 — 21,13 — 31 atd.;
• zmatení čísel od 12 do 19;
• porušení pořadí prvků psaní.

2. S obtížemi samotného procesu vnímání: dítě vybírá ze z nekonečna mnoha funkcí pouze 2-3. Proto děti:

• si nepamatují na poslech čísla od 10 do 100;
• nerozumí významu čísel;
• si nepamatuji složení čísel 5 a 10.

3. S proměnou sociální situace ve vývoji:

• rozpad systému „dítě — dospělý“ na „dítě — rodiče“ a „dítě — učitel“;
• začátek vzdělávání — stres;
• změna vztahů: společná práce, poznání, komunikace;
• vztahy s vrstevníky, práce v páru, skupině.

4. S novým statusem školáka:

• uzavřenost,
• strach z chyb, odpovědnost;
• absence přátel;
• rychlá únava a podrážděnost.

Mentální aritmetika

Dítě nerozumí matematice. Proč a jak pomoci?
Dítě nerozumí matematice. Proč? Viníci jsou:

• psychologické vlastnosti samotného dítěte: nedostatek sebejistoty, závislost na názoru rodičů, blízkých a vrstevníků, strach z obtíží s něčím novým;
• postoj rodičů: hněv a kritika na dítě, že „plácá“, „se nesnaží“, „hloupě rozumí“, „nemá nadání pro tuto vědu“
• „zanedbání“ problému (jedno nepochopení + další = beznaděj).

Jak pomoci?

1. Nezvyšujte napětí, ale snižte napětí.

2. Nepřipravujte dítě k fixaci na neúspěchy.

3. Nepřinutíte dítě „nacvičovat“.

4. Pomozte pochopit integritu matematiky a skamarádit se s ní.

Jak vyvést dítě z uzavřeného kruhu?

Můžou rodiče, kteří nemají potřebné znalosti a zkušenosti, udělat to sami? Potřebují odborníky, kteří vědí, jak a jsou schopni pomoci!

škola ústního počítání Soroban

Kurzy mentální aritmetiky v Soroban. Jak pomohou?

Kurzy mentální aritmetiky čekají na rodiče, kteří mají silné přání pomoci dítěti zvládnout problém obtíží s matematikou, ale nemají dostatečné znalosti, síly, čas a možnosti. Přiveďte dítě do školy Soroban na kurzy mentální aritmetiky. Odborníci, kteří umějí pracovat s dětmi, jsou nadšení ze své práce, pomohou jí vyřešit všechny její problémy, se kterými se sama nevyrovná, pochopit a zamilovat si matematiku.

Během kurzů vytvoří skvělou základnu pro úspěch:

• rozvíjejí schopnost abstraktně myslet,
• učí rychlému počítání,
• brousí logiku,
• učí vidět a vizualizovat úlohu,
• rozvíjejí představivost.

Mentální aritmetika je program pro rozvoj kognitivních schopností dítěte.

Jejím cílem není rychlé počítání, i když to je ohromující.

Je to účinná pomoc při zvládání matematických znalostí, porozumění operacím sčítání a odčítání na sorobanských počítadlech a pak i bez nich, porozumění složení čísel. Tato metoda:

• spojuje v práci obě hemisféry mozku, což umožňuje rychleji projít cestou k výsledkům matematických operací;
• rovnoměrně je rozvíjí a pomáhá dítěti využívat všechny typy paměti, přesnost, rychlost a netradiční myšlení, představivost, pozornost, pozorování,
• zaručuje první pozitivní výsledky v ovládání dovedností a schopností práce s čísly již během prvního měsíce.

Na konci kurzu všechny problémy s porozuměním matematickým konceptům zmizí.

Použití sorobanských počítadel a metod mentální aritmetiky, zapojení motoriky obou rukou synchronizuje práci obou hemisfér mozku, zvyšuje rychlost zpracování informací, rozvíjí fotografickou paměť, pozornost, představivost.

Kreativní přístup k řešení matematických úkolů na divoký způsob pomáhá rozvíjet myšlení dítěte.

Dítě se naučí trénovat mysl, strávit čas zajímavě a užitečně, naučí se být sebevědomé, pracovat na úspěchu, nebojovat se omyly, dostávat radost z práce! Hlavní je naučit se rychle myslet a spřátelit se s matematikou!

Úspěšná budoucnost vyžaduje flexibilní a rozmanitý, živý intelekt. Nejdůležitějším krokem v životě dítěte je vybrat systém jeho výchovy, který mu pomůže vytvářet svou budoucnost. Mentální aritmetika Soroban poskytuje jedinečnou možnost vychovat novou, kreativní, vysokointelektuální generaci.

1. Mentální aritmetika a Soroban. Jedinečná metoda rozvoje.

Proč a jak se v Sorobanu učí děti ve věku 5-6 let, jaké jsou zvláštnosti výuky?

Představíme tajemství úspěchu jedinečné metody.

Mentální aritmetika a Soroban vytvořily úžasnou a jedinečnou metodu mentálního počítání. Položivše do základu nové metody dosažení moderní psychologie a mentální aritmetiky, odborníci z Sorobanu otevřeli celý úžasný svět — školu mentální aritmetiky Soroban.

Mentální aritmetika pomáhá dětem snadno se naučit sčítání, odčítání a další základní aritmetické operace. U dětí se rozvíjí dlouhodobá paměť, koncentrace pozornosti, zvyšuje se rychlost reakce, analytické a obrazové myšlení, samostatnost. Mentální aritmetika je to, co pomáhá dítěti vyniknout mezi vrstevníky. Ty vlastnosti, které dítě získává na hodinách, mu poskytují silný start k budoucím úspěchům. A to konkrétně:

Rozvoj obou hemisfér, spojení obou v párové práci

Školní předměty rozvíjejí převážně pouze levou, zatímco pravou (kreativní) nechávají stranou;

Zlepšení paměti a pozornosti

Systématické lekce pomáhají mozku udržovat v paměti nejprve malé, a pak i velké matematické operace, používat představivost pro operace. Práce se Sorobanem a ústní počítání zvyšují vliv;

Intelektuální rozvoj

Je zaručen rozvoj a upevnění dovedností a schopností, které umožňují rychleji se učit cizí jazyky, zapamatovávat si nové informace a používat je při potřebě, dokončovat zahájené, nebojovat se přijímat samostatná rozhodnutí, aniž by se bál chyb;

Zvýšení úspěšnosti

Vzniklý zájem o samotný proces poznávání nyní «vyžaduje» od dítěte aktivní zpracování informací. Takové děti projevují větší zájem o učení. Jejich mozek je vždy aktivní.

2. Soroban — škola šťastných a úspěšných dětí. Jaký je tajemství takového úspěchu?

1. V porozumění samotným dotazům dětí

A oni chtějí:

• Se dozvědět o světě a všech jeho skvělých stránkách;
• Získat podporu dospělých, aby se cítili v bezpečí;
• Vidět své «Já» a zaujmout své místo ve společnosti a rodině.

2. V spolupráci

A ta začíná povinně s hlubokým poznáním vlastností dotazů malých žáků, aby pro ně byl vybrán potřebný orientační bod ve vlastním rozvoji a světě kolem sebe. Individuální doprovod každého dítěte na cestě k úspěchu.

3. Ve vlastní výuce. A učí se tak, aby:

• U dítěte probudil zájem o rychlé počítání;
• Získal schopnost využívat individuální dovednosti a získané znalosti;
• Výuka vyvolávala radost a nadšení;
• Upevnila důvěru v to, že dítě je samostatnou osobností.

4. V ideální organizaci výuky

Technická stránka:

• Věkový koridor (5-11 let);
• Přítomnost věkových skupin;
• Nízká zátěž;
• Autorský počítačový program, který zajišťuje sledování úspěchů a pokroku každého žáka.

3. Soroban pro děti 5 let. Základní vlastnosti.

Soroban pro děti ve věku 5 let předpokládá základní vlastnosti výuky.

Protože mozek pětiletého dítěte vstupuje do fáze «velké exploze», kdy jeho aktivita ve vytváření pracovních řetězců převyšuje aktivitu dospělé osoby o dvojnásobek, právě mentální aritmetika podněcuje vytváření takových spojení. Učí mozek jít cestou aktivního vytváření a využívání párových spojení obou hemisfér mozku. Ale důležité je nejen pomoci vytvořit tato spojení, ale také upevnit tyto dovednosti speciálními cvičeními. A zde je zapojena mentální aritmetika. Převzala kvalitní přípravu dítěte na školu tím, že v budoucnu eliminuje veškeré problémy a obtíže ve vzdělávání, paměti, sociální adaptaci a sebeidentifikaci dítěte, ve vytváření dovedností a touhy přijmout školní rytmus. Pro ně jsou připraveny hry, pochvaly, odměny za dosažené úspěchy a za samotnou práci, teplé prostředí pro komunikaci, cenné zkušenosti práce v týmu.

4. Soroban pro děti 6 let. Sada úspěchu.

Soroban pro děti ve věku 6 let posílil tyto směry a předpokládal následující soubor lekcí pro přípravu na poznávání světa ve škole:

• Matematické vzdělání a rychlý počet;
• Rozvoj jemné motoriky pro psaní;
• Vylepšení motorických funkcí pro ústní projev;
• Rozvoj zrakové paměti a sluchových center, pozornosti pro čtení, poslech a porozumění jazyku;
• Zpevnění mysli pro intelektuální zátěže;
• Stálý zvyk práce ve třídě, ve skupině, v páru, na domácí úkoly pro vážnou poznávací činnost.

Ve škole Soroban je sociální, osobnostní, poznávací a vůleová výchova dětí ve věku 5-6 let velmi šikovně propojena: jasnost stanovených cílů + vysoká zručnost trenérů zaručuje úspěch dítěte ve školní přípravě a bezbolestnou adaptaci na školní práci!